«Ես կարողանում եմ» ստուգատես

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր
Դպրոց՝ Արևմտյան դպրոց
Դասարան՝ 3-2

Դասվար՝ Լուսինե Պետրոսյան

Դասարանական բլոգ՝ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, Արևմտյան դպրոց, երրորդ դասարան

Ընկերներիս բլոգների հղումները, էլեկտրոնային հասցեները, սեղմեք այստեղ։

1.Մի քանի նախադասությամբ պատմի՛ր քո մասին:

.Բարև ես Սերինեն եմ։ Ես ծնվել եմ 2015 հիմա ես ութ տարեկան եմ:

Ես ապրում եմ Ք․ Երևանում Դավիթաշեն չորորդ թաղում։ Ես սիրում եմ կենդանիներին և երբ ինձ գովում են։ Ես սիրում եմ հեծանիվ վարել, և բակում խաղալ ընկերներիս հետ։ Շատ եմ սիրում խոհանոցում օգնել մայրիկիս։

Տեղադրի՛ր քո լուսանկարը:

2.Մի քանի նախադասությամբ պատմի՛ր ընկերոջդ մասին:

.Բարև ես Սերինեն եմ։ Ես ծնվել եմ 2015 հիմա ես ութ տարեկան եմ։

Ես ունեմ ամենամոտ ընկերուհիներ, որոնց անունը Արփի և Ռուզաննա է։ Մենք շատ մտերիմ ենք առաջին իսկ օրվանից։ Իմ ընկերուհիները շատ բարի են և ես նրանց շատ եմ սիրում, նրանք շատ լավ աղջիկներ են։ Հաճախ վիճվում ենք, բայց դա շատ կարճ է տևում։ Ընդմիջմանը միշտ միասին ենք, խաղում ենք, ծիծաղում, զվարճանում։


Տեղադրի՛ր  լուսանկարը /եթե ունես/:

3.Այս ուսումնական տարում ես սովորում էի 3- դասարանում: Այն (ինչպիսի՞ն էր): Մի փոքր պատմի՛ր այս տարվա մասին: Այս տարին լի էր նորանոր գիտելիքներով։

4.Տեղադրի՛ր բլոգիդ հղումը: Պատմի՛ր, թե բլոգումդ ինչպես ես աշխատում, ի՞նչ նյութեր ես տեղադրում: Ամենասիրելի նյութիդ հղումը տեղադրի՛ր: https://serinemarkaryan.edublogs.org/

5․Քո հորինած պատմություններից ընտրի՛ր այն, որը շատ ես հավանում: Տեղադրի՛ր այստեղ:

Լինում է, բայց չի լինում մի մարդ է լինում և նա կարող էր դառնալ կենդանի և նա կարող էր խոսել կենդանիների հետ։ Մի օր նա տեսավ առյուծ ճանապարհի վրա երևի նրան մեքենա էր խփել և նա չվախեցավ: Սկզբում առյուծը վախում էր և փորցում էր վախեցնել այդ մարդուն, բայց նա սկսեց խոսել առյուծների լեզվով և ասաց մի վախեցիր ես ուզում եմ քեզ օգնել առյուծը դա լսեց և թույլ տվեց իրեն օգնի։Առյուծի վնասքվացքերը պերեգիսով մաքրեց և նրանք սկսեցին ապրել իրար հետ մի օր նրանք գնացին անտառ և մի օր մնացին։ իրաենց նկարը

6.Պատմի՛ր, թե այս տարի որտե՞ղ ես ճամփորդել, ամենաշատը ո՞ր ճամփորդությունն է քեզ դուր եկել:

7․Ամենասիրելի գիրքը կամ ընթերցանության նյութը՝ Փոքրիկ իշխանը

8.Ամենասիրելի խաղը՝Անուն գոռոցի

9.Ամենասիրելի երգը՝ Աստղազարդ գիշերում

10.Ամենասիրելի վայրը՝ Մեր տունը

11.Իմ ընտանի կենդանին: Պատմիր նրա մասին: չունեմ

Տեղադրի՛ր  լուսանկարը։This entry was posted in .

02.05.2024.

1 Պատմի՛ր 701000 թվի մասին:

  • Թիվը գրի՛ր  տառերով:  յոթ հարյուր մեկ   հազար
  • 701000-ն ունի   _700_հրհզ _0_ տհզ _1_ հզ _0_ հր _0_ տ _0_ մ
  • Հաջորդող թիվն է՝701001
  • Նախորդող թիվն է՝700999
  • Մեծացրո՛ւ  200009-ով:9001009
  • Մեծացրո՛ւ 121970-ով:822970
  • Մեծացրո՛ւ 107084-ով:880884
  • Մեծացրո՛ւ 201470-ով:900270
  • Մեծացրո՛ւ 40064-ով:741064
  • Փոքրացրո՛ւ 130036-ով:570964
  • Փոքրացրո՛ւ 520101 – ով:180899
  • Փոքրացրո՛ւ 210009-ով:490991
  • Փոքրացրո՛ւ 11000-ով:690000
  • Փոքրացրո՛ւ 10 անգամ, 100 անգամ, 1000 անգամ70100 7010 701
  •  Թվի թվանշանները վերադասավորի՛ր այնպես, որ ստանաս հնարավոր ամենափոքր թիվը։100007  710000
  • Թվի թվանշանները վերադասավորի՛ր այնպես, որ ստանաս հնարավոր ամենամեծ թիվը։71000

2 Լրացրո՛ւ աղյուսակի դատարկ վանդակները։

 1 կգ5 կգ10 կգ500 գ 5կգ 500 գ
նարինջ900 դրամ 4500 9000450 4950 
բանան700 դրամ 3500 7000 350 3850
խնձոր1200 դրամ 6000 12000 600 6600
տանձ1500 դրամ 7500 15000 750 8250

3 Պատկերացրո՛ւ, որ ունես 3100 դրամ։ Կկարողանա՞ս քո ունեցած գումարով գնել

Ա․ 1 կգ խնձոր և կես կգ տանձ

Լուծում 1200+1500=2700 2700-3100=400

Պատասխան՝400

Բ․ 3 կգ բանան և կես կգ խնձոր

Լուծում 3х700+600=2700

Պատասխան՝ 2700

Գ․ 2 կգ նարինջ և կես կգ բանան

Լուծում 900×2=1800 1800+350=2150

Պատասխան՝2150

Դ․ Կես կգ նարինջ, կես կգ տանձ և 1 կգ խնձոր

Լուծում 450+750+1200=2400

Պատասխան՝2400

Դ․ Յուրաքանչյուրից կես կգ

Լուծում

Պատասխան՝

30,04,2024

1 Զույգ թվերը դասավորի՛ր աճման կարգով, իսկ կենտ թվերը՝ նվազման։

616, 3214, 5471, 5410, 30003, 1245,  55, 50004, 1112, 4589 

616  1112  3214  5410  50004

30003   5471  4589  1245  55

2Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը։

256785 – 400 : (100 : 50) =25685

25 : (400 : 80) x 300 =1500

318462 – 800 : (400 : 50) =318362

320 : (400 : 50) x 60 =2400

23 x (4000 + 20 x 50) = 115000

3Լուծի՛ր խնդիրները։

Ա․ Քառակուսու կողմի երկարությունը 18 է։ Հաշվիր այդ քառակուսու մակերեսը։

Լուծում 18×18

Պատասխան՝

Բ․ Հաշվի՛ր ուղղանկյան պարագիծը, եթե նրա կողմերի երկարությունները 18 սմ և 51 սմ են։

Լուծում    (18+51)x2=138

Պատասխան՝138

Գ․ Քառակուսու պարագիծը 124 սմ է։ Հաշվի՛ր այդ քառակուսու մակերեսը։

Լուծում  124:4+31×1=961

Պատասխան՝961

Դ․ Ուղղանկյան լայնությունը 6 սմ է, իսկ մակերեսը՝ 48սմ2 ։ Հաշվի՛ր այդ ուղղանկյան պարագիծը։

 Լուծում  48:6=8  (6+8)x2=28

Պատասխան՝28

Ե․ Հաշվի՛ր այն ուղղանկյան պարագիծը, որի երկարությունը 7 սմ է, իսկ մակերեսը՝ 42 սմ2 ։

 Լուծում 42:7=6  (6+7)x2=26

Պատասխան՝26

4. Ո՞ր խորանարդն է պակասոում։

Պատասխան՝5

Հարցեր եւ առաջադրանքներ

1, Դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերն ու օնլայն բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։

Սուրթան-թագաոր, համրել-հաշվել

2, Նշի՛ր հեքիաթի ամենազվարճալի հատվածը:

Գնացի փնտրելու եւ շուտով նկատեցի, որ կորած մեղվի վրա երկու ահագին
արջ են հարձակվել, ուզում էին երկու կես անել եւ նրա անուշ մեղրով բերանները
քաղցրացնել։

3, Նշի՛ր հեքիաթի ամենավախենալու հատվածը:

Մի անգամ կռվի ժամանակ, չնայած ես վագրի նման կռվում էի,
այնուամենայնիվ, գերի ընկա։

4. Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը՝ խ կամ ղ: Քաղցր, դժբա.խտ, ծիծաղ, գլուխ մեղու, տխուր, ծախել, տեղավորել, վախեցնել, փախնել:

5,Բառարանի օգնությամբ գտիր տրված բառերի հոմանիշ (նույն իմաստ) բառերը:

Ելարան –աստիճան ___________________ Ծիծաղ – ժպիտ_____________________

Ագահ –անկուշտ _____________________ Հզոր – _քաջ_____________________

Սարսափելի -վախենալու______________

6, Բառերն այնպես դասավորի՛ր, որ նախադասություններ ստանաս: ժամանակ, կռվիկռվի, Մի, գերի, անգամ, ընկա։ _Մի_____անգամ____կռվի____ժամանակ___գերի___ընկա։

Կորած, ահագին, վրա, մեղվի, երկու, են հարձակվել, արջ: __

Կորած__մեղվի__երկու_ահագին արջ են հարձակվել ։

շպրտեցի, ագահ,Կացինս, դեպի, գազանները: _

Կացինս_շպրտեցի դեպի ագահ գազանները։

7. Գրի՛ր մեկ բառով: Օրինակ՝ ման գալ – զբոսնել Պար գալ – _պարել_______________________ Խաղ անել –_խաղալ______________________ Բաց անել –_բացել______________________ Կռիվ տալ –_կռվել______________________ Վախ զգալ –_վախենալ______________________ Վազ տալ –__վազել______________________ Հունձ անել –_հնձել_____________________

8,Շարունակի՛ր:

Սկսեցի մտածել։ Ի՞նչ անեի։ Որտեղի՞ց այնպիսի երկար ելարան գտնեի, որ լուսնին հասնեի։ Դես ման եկա, դեն ման եկա, մեկ էլ հանկարծ ելավ մի ծաղրածու կրկեսից եւ ես միանգամից ասացի՝ Հեյ ծաղրածու։

-Պատասխանեց ծաղրածուն

-Այո, ի՞նչ ես ուզում, մի սիրունիկ աղջիկ։

Պատասխանեց աղջիկը

– Ես ուզում եմ, որ դու գնաս։

Պատասխանում է ծաղրածուն

-Այ բալա ինչու։

-Ես այդպես եմ ուզում։

-Պատասխանում է աղջիկը

-Ուզում ես ես քեզ կախարդանք ցույց տամ ։

Հարցրեց ծաղրածուն

-Այո, ցույց տուր։ Բայց եթե ես ավելի լավ բան ցույց տամ դու կգնաս։

-Լավ։

ասաց ծաղրածուն

Ծաղրածուն լոլիկով խաղաց իսկ աղջիկը օղակ կալիսո։

Եվ ծաղրածուն գնաց։

․․․

-Եվ ոնց դուք հասկացաք, աղջիկը հաղտեց։

29.04

  1. Իմաստով հակառակ բառերը գտեք և զույգեր կազմեք:

Մաքուր, մութ, արագ, նուրբ, հիմա, գարուն

Ձմեռ, կեղտոտ, կոպիտ, լուսավոր, դանդաղ, հետո

Մաքուր- կեղտոտ,  մութ- լուսավոր,  արագ- դանդաղ,  նուրբ- կոպիտ, հիմա-հետո,      գարուն- Ձմեռ     

  • Շարունակեք նախադասությունները:

Եղևնին աճում էր անտառում և  

-Մեծանում։

Երբ անտառի եղևնին կտրացին, նապաստակը ասաց 

-Էէէ   հիմա  մենք   որտեղ  էնք  պախկվելու   գայլերից։

Ձմեռ պապը նայեց պատուհանից և

-Ասաց Աման   արդեն   նոր   տարիե։ 

Ամանորի գիշերը եկավ և

-Երեխաները   ուրախացան։

Մի անգամ ձյունը փոխանակ երկրի վրա իջնելու   

-Լուսինի  վրա   իջավ։

Ինչ կլիներ, եթե Ձմեռ պապը մորուք չոնուենար  Ձմեռ  պապը   Ձմեռ  պապ   չեր   լիներ։

Ինչ կլիներ, եթե եղևնու փոխարեն մարդիկ տանձի ծառ դնեին իրենց տանը  նորտարին   չեր  լինի։

Ինչ կլիներ, եթե Ձմեռ պապին թոռնիկի փոխարեն կին ունենար  -Ձմեռ   տատիյի  հետ    կգար։

Ինչ կլիներ, եթե տոնածառից կոնֆետներ կախեինք  մի  րոպեյում   էլ   կոնֆետները   չէին  լինի։

  • Բառերը բաժանեք մասերի, օրինակ՝ ձնեմարդ=ձյուն+մարդ:
  Ձնեմարդ=ձյուն+մարդ
դասամատյան=դաս+ամատյան
բարձրախոս=բարձր+խոս
գրչատուփ=գրիչ+տուփ
ցուցամատ=ցույց+ա+մատ
մանուշակագույն=մանուշակ+գույն
վարդակակաչ=վարդ+ա+կակաչ
քեռակին=քեռ+ա+կին
հորաքույր=հոր+ա+քույր
բարձրաձայն=բարձր+ա+ձայն
ժամացույց=ժամ+ա+ցույց

29.04.2024.

1․ Լրացրո՛ւ աղյուսակը։

Գումարելի32781 2923125875555 9888854111202020
Գումարելի51464871 47514 44451111514420202
Գումար 3792734102501011000099999 59255 222222

2Կազմի՛ր արտահայտություն և հաշվի՛ր։

Ա․ 65168 և 65008 թվերի տարբերության և 1542 թվերի գումարը։ 65168-65008+1542=1702

Բ․ 65168 և 65008 թվերի տարբերության և 80-ի քանորդը։ (65168-65008):80=2

Գ․ 2587 և 5789 թվերի գումարի և 2-ի արտադրյալը։ (2587+5789)×2= 16752

Դ․ 57487 և 12471 թվերի գումարի և 54444 թվերի տարբերությունը։ 57487 + 12471 – 54444= 15514

3․ Աստղանիշի փոխարեն այնպիսի թվանշան գրի՛ր, որ ճիշտ ստացվի։

215 > 208                                                          624 < 635

12377 < 12384                                                  2325 > 2314

23005 > 23004                                                 36257 < 36317

263285 > 204285                                             306654 < 306754

70205 < 70305                                                 451208 < 451308

4․ Լուծի՛ր խնդիրները։

Ա․ Խանութում կար 1 տոննա ձմերուկ։ Առաջին օրը վաճառեցին 340 կգ, երկրորդ օրը՝ 115 կգ-ով ավելի։ Մնացած ձմերուկը վաճառեցին երրորդ օրը։ Քանի՞ կգ ձմերուկ վաճառեցին երրորդ օրը։

Լուծում 340+115=455 340+455= 795 1000-795=205

Պատասխան՝ 205

Բ․  Բեռնատար մեքենան կարող է տեղափոխել մինչև 5 տոննա բեռ։ Առաջին դաշտից բարձեցին 2տ 450կգ, իսկ երկրորդ դաշտից՝ 1տ 580կգ։ Որքա՞ն ձմերուկ կարելի է բարձել այդ մեքենան երրորդ դաշտից։

Լուծում 5000-2000-450=2550 2550-1000-580=970

Պատասխան՝970

5․ Ո՞րն է պակասում։

Պատասխան՝C

Հարցեր և առաջադրանքներ

2.Նկարագրի՛ր եւ բնութագրի՛ր Մյունխհաուզենին:
—Բարոն Խյուբխենը երկար քթով մի փոքրիկ ծերուկ էր։ Ամենաճշմարտախոս մարդն էր։ Եվ շատախոս էր։

2. Քեզ ծանոթ ո՞ր հերոսին կնմանեցնես նրան, ինչու՞։
——Ես բարոն Խյուբխենը նմանացնում եմ Սուտլիկ Որսկսնին։

24.04.2024

1․ Կազմի՛ր արտահայտություններ և հաշվի՛ր արժեքը։

145  և 100 թվերի արտադրյալի և  10 -ի քանորդը։145×100:10=1450

1540 և 2478 թվերի գումարի և 2750-ի տարբերությունը։1540+2478-2750=1268

4500 և 10 թվերի քանորդի և 550-ի գումարը։4500:10+550=1000

4900 և 900 թվերի տարբերության և 4900 և 100 թվերի քանորդի գումարը։(4900-900)

54000 և 100 թվերի քանորդի և 10-ի արտադրյալը։7500-ի 250×1000+75000=10000m

250 և 100 թվերի արտադրյալի և 75000-ի գումարը։

2․ Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը։

8000 + (3200: 400x  100) =8800

(6500 – 200 x 30) x 450 =225000

1800 : (80 x 50 : 20)  =9

1 x (654 x 40 + 1200 x 6) =33360

3․ Լրացրո՛ւ աղյուսակը։

Նվազելի9999 890178247323655555 1555488888
Հանելի32791219 282343245 455567777 0
Տարբերություն 672076825001 299919999777788888

4 Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը։

60 x (72018 – 71048) – 58200 =0

20 x (5004 – 4296) – 13800 =20960                                    

(21 x400 + 31600) : 40 =1000                                  

24000 : 40:(9001 – 8971) =20

5․ Լրացրո՛ւ բաց թողնված թվերը։

2500 գ = 2 կգ 500 գ   4700 կգ = 4 տ 700 կգ

2560 գ = 2 կգ 560 գ                                  3860կգ = 3 տ 860կգ

2545 գ = 2 կգ 545 գ                                   6975 կգ =6 տ 975 կգ

3201 մ = 3 կմ 201 մ                                   250 սմ = 2 մ 50 սմ

4520 մ = 4 կմ 520 մ 215սմ = 2 մ 15 սմ

5115 մ = 5 կմ 115 մ 920 սմ = 9 մ20սմ

6․ Լուծի՛ր խնդիրները։

Ա․Աննան գնեց 1 պաղպաղակ, 1 հաց, 1 գաթա և վճարեց 470 դրամ։ Միլան գնեց 1 պաղպաղակ, 1 հաց և վճարեց 320 դրամ։ Որքա՞ն արժե 1 գաթան։

Լուծում470-320=150

Պատասխան՝150

Բ․ Նարեկը 1 գրիչի, 1 մարկերի և 1 գնդակի համար վճարեց 1240 դրամ։ Սմբատը 1 գրիչի և 1 մարկերի համար վճարեց 420 դրամ։ Որքա՞ն արժե գնդակը։

Լուծում1240-420=820

Պատասխան՝820

Գ․ Իդան 3 նարգիզի և 5 վարդի համար վճարեց 1050 դրամ։ Նոեմին 5 նարգիզ և 5 վարդի համար վճարեց 1250 դրամ։ Հաշվի՛ր, թե ինչ արժեն 1 նարգիզն ու 1 վարդը։

 Լուծում1250-1050=200 5-3=2 200:2=100 100×3=300 1050-300=750 750:5=130

Պատասխան՝100, 130

Դ․Պապիկը 2 ծիրանենու և 5 խնձորենու տնկիների համար վճարեց 8000 դրամ։ Հայրիկը 5 ծիրանենի և 5 խնձորենու տնկիների համար վճարեց 12500 դրամ։ Հաշվի՛ր, թե ինչ արժե 1 ծիրանենին և 1 խնձորենին։

 Լուծում12500-8000=4500 5-2=3 4500:3=1500 5×1500=7500 5000:5=1000

Պատ՝ 1000, 1500

Հարցեր և առաչադրանքներ

  1. Հեքիաթից դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերն ու օնլայն բառարանի օգնությամբ
    բացատրի՛ր:
    —շվարել-զարմանալ——
  2. Ինչի՞ մասին էր Հայր Բոնամիի հեքիաթը:
    ——Երկու որսորդների մասին էր։
    7
  3. Նշված բառերն ու արտահայտությունները փոխարինի՛ր ուրիշ բառերով ու
    արտահայտություններով:
    Հայր Բոնամին մի ծիծաղաշարժ պատմություն գիտեր:
  4. Հայր Բոնամին գիտեր զվարճլի մի պատահար:

Որսորդները շվարել կանգնել էին ապարանքի մոտ:

Որսսորսները զարմացած կագնել էին դղյակի մոտ։


Նրանք թակեցին խորտակված դղյակի դուռը:

Նրանք ծեծեցին ջրի տակ անցած ապարանքի դուռը


  1. Հայր Բոնամիին կարո՞ղ ես նկարագրել:
    —Հայր Բոնամիին արդեն մեծահասակ էր բայց ընդամենը մի հեքյաթ գիտեր և իմ կարծիքով նա անգրագեն էր։
  2. Սուտլիկ որսկանն ի՞նչ կասեր, եթե լսեր հայր Բոնամիի հեքիաթը:
    —Սուտլիկ որսկանը Հայր Բոնամիյի հեքյաթը երբ տեսներ կգնար Ֆռանցիյա և կասեր ինու ես գողացել իմ հեքյաթը և հայր Բոնամիյի վրա այդպես կգոռար————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    ————
  3. Հորինի՛ր.
    Լինում է, բայց չի լինում մի մարդ է լինում և նա կարող էր դառնալ կենդանի և նա կարող էր խոսել կենդանիների հետ։ Մի օր նա տեսավ առյուծ ճանապարհի վրա երևի նրան մեքենա էր խփել և նա չվախեցավ: Սկզբում առյուծը վախում էր և փորցում էր վախեցնել այդ մարդուն, բայց նա սկսեց խոսել առյուծների լեզվով և ասաց մի վախեցիր ես ուզում եմ քեզ օգնել առյուծը դա լսեց և թույլ տվեց իրեն օգնի։Առյուծի վնասքվացքերը պերեգիսով մաքրեց և նրանք սկսեցին ապրել իրար հետ մի օր նրանք գնացին անտառ և մի օր մնացին։ իրաենց նկարը

Հարցեր և առաջադրանքներ։

  1. Ի՞նչ ես կարծում, ինչ կլինի երբ շա՜տ գրքեր կարդաս:
    Եթե մենք ավելի շատ գրքեր կարդանք ավելի շատ բաներ կիմանաինք։————————————————————————————————————
  2. Պատմի՛ր, թե տղաները ի՞նչ տեսան դարակից հանած գրքում:
    ——Տղաները տեսան դարակի մեջի գրքի մեջ մի գեղեցիկ աղջկա———————————————
  3. Քո կարծիքով ինչո՞ւ էր Յուլիսիսը ուրախ:
    Յուլիսիսը ուրախացավ, որովհետև նա մըտքում մտածում էր, որ ինչ-որ բան սովորեց։————————————————————————————————————————
  4. Քո ընկերներից ո՞վ է նման Յուլիսիսին: Ինչո՞վ է նման:
    —Իմ ընկերուհի Արփին, որովհետև մենք արաջին դասարանից իրար օքնում էինք, ոնց հիմա։